LOS ALUMNOS Y ALUMNAS DE 2º ESO OS DESEAN… MERRY CHRISTMAS!!!

Durante el mes de diciembre, los alumnos y alumnas de la clase plurilingüe de Música han estado trabajando en una tarea muy navideña: preparar un rap para felicitar las Navidades a toda la comunidad educativa.

Junto con su profesor de inglés, Emilio, han estado componiendo la letra del rap (vocabulario, rimas, versos, pronunciación..) y con su profesora de música, Sagrario, han practicado ritmos, interpretación y coreografía. Ha sido un trabajo en pequeños grupos que poco a poco se ha ido unificando hasta llegar al resultado final: una composición original interpretada por toda la clase.

Ideas, puestas en común, toma de decisiones, trabajo en equipo, creatividad, imaginación, ensayos, equivocaciones, risas, vergüenza, desparpajo… un trabajo intenso y a la vez divertido que nos ha ayudado a mejorar, entre otras cosas, el nivel de inglés, la capacidad creadora, la interpretación rítmica y el compañerismo. ¿Qué más se puede pedir?




 2ND A

IT’S CHRISTMAS!!!!


CHORUS

IT’S CHRISTMAS!

IT’S TIME TO SAY MERRY CHRISTMAS!!

VERSE 1

WE ARE IN THE STREET, IT IS VERY COLD

THAT’S THE CHRISTMAS TREE, IT HAS A LOT OF SNOW

VERSE 2

BACK TO YOUR HOUSE, QUICK, QUICK, TO PREPARE THE CHRISTMAS TREE

ALL YOUR RELATIVES ARE COMING TO YOUR HOUSE AND THE DINNER ISN’T NOW

VERSE 3

AFTER THE DINNER, WE CAN SEE IN THE SKY

A MAN WITH A BEARD, IN A SLEIGH HE FLIES WHO WILL BE??

VERSE 4

PRESENTS ARE FOR BOYS AND SOCKS ARE FOR TOYS

SANTA HAS THE PRESENTS SACK, I LOVE THAT… BUT I’M VERY BAD!!



2ND B

THE PEOPLE HAVE HOPE

CHORUS

THE PEOPLE HAVE HOPE, THERE IS MANY SNOW

I HAVE A CHRISTMAS WISH, IT IS TO HAVE SOME PEACE

VERSE 1

THE CHRISTMAS DAY IS A FUNNY WAY TO CELEBRATE THE HOLIDAY

VERSE 2

A PRESENT IN THE CHRISTMAS TREE IS ALWAYS VERY SWEET

ALL THE GOOD BOYS AT CHRISTMAS HAVE TOYS

VERSE 3

IN A CHRISTMAS DAY YOU MAKE A CAKE

WITH YOUR SLEIGH YOU ARE GOING TO SKATE

VERSE 4

IN THE CHRISTMAS DAY I ONLY HAVE TO SAY

IF YOU WANT TO BE FINE, YOU HAVE TO BE KIND

Sagrario Candelas. Profesora de Música. IES Valle de Elda.

Tablets vs libros de texto

Los alumnos de 1º ESO B han realizado un debate acerca de un tema muy de actualidad como es el uso de las tecnologías en clase. Así surgió tema: tablets frente al libro de texto en clase.

Para realizar convenientemente el debate, los participantes debieron informarse de las dos opciones, buscando razones a favor y en contra de cada una de las posturas, para que así todos estuvieran convenientemente informados y conocieran los puntos fuertes y débiles de sus argumentaciones.

Cada grupo estaba formado por tres integrantes y fueron moderados por un compañero que hizo una pequeña introducción de las dos posturas y dio los turnos de palabra para las intervenciones, encargándos también de que el debate se diera en las condiciones adecuadas de orden y silencio.

El público también tomó parte activa en el debate, opinando libremente a favor de uno u otro grupo, cuando el moderador le cedía el turno. Esta situación es perfecta para que los alumnos se den cuenta de la importancia de respetar el turno de palabra, guardar silencio y atender a lo que se dice para que así todos los demás conozcan tu opinión. Además, se dan cuenta de que la discusión oral no tiene nada que ver con "pisar" al interlocutor cuando está hablando ni con elevar el volumen para imponer tu opinión, como ocurre en los debates televisivos que en su gran mayoría no guardan ninguna de las regla de los debates formales, sino que se limitan a exposiciones en su mayor parte superpuestas sin orden ni concierto.

Con esta actividad se aborda uno de los temas pendientes en la educación a todos los niveles: la exposición y discusión oral. Los alumnos no están acostumbrados a hablar en público, con lo que cualquier intervención les es muy dificultosa.

Esta situación es pues ideal para conseguir respetar las opiniones de los demás sin menospreciarlas, aprovechando para formarse una opinión más rica y consistente sobre los temas actuales que preocupan a la sociedad y, además, es una herramienta muy útil para transmitir conocimiento, de manera rápida y activa.

REPOBLACIÓN FORESTAL

El pasado jueves 28 de Noviembre, se realizó una salida al Altico de San Miguel de Elda. El motivo de la salida fue la repoblación de éste, es decir plantar árboles y arbustos en el Altico de San Miguel. . Participamos las dos clases de 2º ESO, 2º A y 2º B y algunos alumnos del PCPI, acompañados de tres profesores y varios alumnos de TASOC en prácticas. El evento consistía en la plantación de pinos, lentiscos, aladiernos y efedras. Primero el técnico medioambiental nos explicó de pasada cómo debíamos hacerlo. Después nos asignaron a cada grupo de 5 o 6, dos monitores que eran alumnos del PCPI de jardinería del IES Monastil, que nos lo explicaron detalladamente:

• Se cava un hoyo medianamente profundo.
• Se introduce la planta verticalmente y se cubre con tierra hasta el tallo.
• Se hace un alcorque, una especie de muralla de tierra, para mantener el agua.
• Se ponen un par de piedras pegadas a la planta para mantener la humedad.
• Finalmente se riega con un par de cubos de agua.

Utilizamos instrumentos como azadas y cubos y los monitores (María y Nazaret, en mi caso) nos ayudaron mucho y aprendimos mucho de ellos.

Me divertí, hice amigos, aprendí a utilizar herramientas y aprendí nuevas palabras como caballón, que no es un baile parecido al de un caballo.



Alex Andújar de 2ºA

Convocatoria del concurso de poemas y cuentos de navidad

CONCURSO DE POEMAS Y CUENTOS DE NAVIDAD 2013-2014

Ø DESTINADO  A: Alumnos matriculados durante este curso en el IES Valle de Elda en ESO.

Ø TEMA: Relacionado con la Navidad..

Ø CARACTERÍSTICAS: Poemas con una extensión mínima de 16 versos.

                                 Cuentos con una extensión mínima de 2 páginas.

v Los trabajos se entregarán escritos a doble espacio.

v Los trabajos serán inéditos y escritos por el alumno o alumna.

v Los alumnos del primer ciclo tendrán un premio especial al dibujo más original.

Ø PRESENTACIÓN:

v Las obras se presentarán sin firma en un sobre cerrado indicando la categoría por la que se concursa (primero o segundo ciclo de ESO).

v Además se presentará otro sobre cerrado en cuyo exterior deberá figurar el título del poema o del cuento y la categoría. En el interior del sobre figurarán los datos del autor.

v Las obras se entregarán al profesor/a de la asignatura de Lengua castellana o en el departamento de esta asignatura.

Ø FECHA: Hasta el lunes 16 de diciembre.

Ø PREMIOS:

v PRIMER CICLO DE ESO:

                                    Premio de 35 € al mejor poema (material escolar o CD)

                                    Premio de 35€ al mejor cuento (material escolar o CD)

                                    Premio de 25€ al mejor dibujo (material escolar o CD)

v SEGUNDO CICLO DE ESO:

                                    Premio de 35 € al mejor poema (material escolar o CD)

                                    Premio de 35€ al mejor cuento (material escolar o CD)

                           Premio de 25€ al mejor dibujo (material escolar o CD)                                                 

Ø         JURADO: Estará compuesto por miembros del Departamento de Lengua  castellana y resolverá este concurso el 20 de  diciembre,   

           Se reserva el  derecho a declarar desierto el resultado del Concurso en cualquiera de las categorías.

Nuestro agradecimiento por la colaboración que presta la AMPA del instituto para que se celebre este concurso.

Departatmento Lengua Castellana y Literatura.

LAS PRIMERAS ESTUDIANTES ERAMUS DE INTEGRACION SOCIAL DEL IES VALLE DE ELDA VUELVEN A CASA

Como todos sabéis desde hace 5 años, los alumnos de Formación Profesional del IES Valle de Elda hacen sus prácticas en Europa (Italia, Reino Unido y Alemania).

Primero fueron los alumnos de Comercio, Animación Sociocultural, Comercio Internacional y Educación Infantil, seguido por los de Atención Sociosanitaria que empezaron el curso pasado; y ahora es la segunda promoción de estudiantes de Integración Social los que, después de largas gestiones con varias empresas italianas por parte del Equipo de Programas Europeos del centro, se estrenan y empiezan a hacer sus prácticas en Europa.

Concretamente han sido Zaira Villaescusa y Atenena Montero quienes han pasado tres meses en Italia en un Centro de Día para menores en situación de riesgo en el norte de Italia.

Dichas prácticas se iniciaron en Septiembre y finalizan el 20 de Diciembre, por lo que ya vuelven a casa por Navidad

Aquí las vemos a ellas dos con sus instructoras y presidenta de la Asociación Aster Tre Onlus que gestiona el centro

¡¡¡¡Felicidades chicas,, habéis hecho un buen trabajo!!!!

María Jesús García Soto.

VII Campeonato de ajedrez Santo Negro.

El pasado sábado 30 de noviembre, 52 estudiantes de Elda y Petrer pasaron la tarde compitiendo en el VII campeonato de ajedrez organizado por las AMPAS del CP Santo Negro y del IES Valle de Elda. Hubo trofeos para todos y café para los padres. Desde la organización gracias a todos los participantes por dar continuidad a este proyecto con record de participación incluido. Hasta el año que viene.

Javier Giménez

AMPA Santo Negro.

Constitución del Consejo de Delegados

El pasado mes de noviembre se reunió el Consejo de Delegados del instituto, integrado por todos los delegados y delegadas de grupo. En su primera reunión, presidida por el vicedirector Julián Santos, se procedió a la elección del "Delegado/a del centro".
Tras la votación realizada, resultó elegida como Delegada del Centro, por 23 votos, Julia Sirvent Marín, del grupo de 2º de Comercio Internacional.

Consejo de delegados

Entre las funciones del Consejo de Delegado tenemos:

a) Informar a los representantes del alumnado en el Consejo Escolar de los problemas de cada grupo o curso.

b) Elaborar informes sobre asuntos de su competencia para el Consejo Escolar, bien por propia iniciativa o a petición de éste.

c) Elevar al Equipo Directivo propuestas para la elaboración del Proyecto Educativo del Centro y la Programación General Anual.

d) Elaborar propuestas de modificación del Reglamento de Régimen Interior, dentro del ámbito de su competencia.

e) Debatir los asuntos que vaya a tratar el Consejo Escolar en el ámbito de su competencia y elevar propuestas de resolución a sus representantes en el mismo.

f) Elaborar propuestas de criterios para la elaboración de los horarios de actividades docentes y extraescolares.

g) Los miembros de el Consejo de Delegados/as, en ejercicio de sus funciones, tendrán derecho a conocer y a consultar las actas de las sesiones del Consejo Escolar y cualquier otra documentación administrativa del Instituto, salvo aquella cuya difusión pudiera afectar al derecho a la intimidad de las personas o al normal desarrollo de los procesos de evaluación académica.

Julia Sirvent

Julián Santos. Vicedirector IES Valle de Elda